@article{oai:tamagawa.repo.nii.ac.jp:00000241,
 author = {田畑, 忍 and 守屋, 誠司 and 山口, 意友 and 魚崎, 祐子 and 豊田, 修},
 issue = {2016},
 journal = {論叢：玉川大学教育学部紀要},
 month = {Mar},
 note = {玉川大学通信教育課程では，「面接授業」「印刷教材等による授業（以下，テキスト学修）」を行っている。テキスト学修では，学生はテキストを読み，レポート課題集で指示されているレポートを提出する。科目試験に合格する必要もある。再提出（不合格）レポートの中には，「課題の意図が理解できていない」「テキストの理解が不十分」などの共通点が見られる時がある。本研究では，テキスト学修におけるレポート作成を支援するための補助動画を作成したので報告する。また，その効果についても報告する。},
 pages = {183--192},
 title = {テキスト学修を支援する補助動画の効果},
 year = {2017}
}