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  1. 学部
  2. 文学部
  3. 論叢:玉川大学文学部紀要
  4. 第52号

英語教育をめぐる世論と専門家の役割

http://hdl.handle.net/11078/27
http://hdl.handle.net/11078/27
251c99e8-36ca-4bc6-8784-2da24b10dde1
名前 / ファイル ライセンス アクション
1_2011_165-173.pdf 1_2011_165-173.pdf (324.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-09-26
タイトル
タイトル 英語教育をめぐる世論と専門家の役割
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 小田, 眞幸

× 小田, 眞幸

小田, 眞幸

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This paper deals with how public discourses of various aspects of English language teaching are formulated. The paper consists of four sections, after a brief introduction of the background of the study, I will point out the lack of study on public discourse even though it may potentially affect the formulation of foreign language teaching policy. Next, I will present an example of a posting on Hatsugen Komachi , the readers’forum BBS of The Yomiuri Shimbun newspaper, and analyze it in relation to the poster’s presupposition about ELT. I will then talk about the potential roles of ELT professionals in the formulation of public discourses on ELT. It was found that general public has very little access to the information on ELT relevant to them despite the fact that the scholars actively discuss various issues on ELT, and thus discourses are formulated independently from the information available among ELT professionals. Finally, I will make suggestions on how ELT professionals including scholars and teachers play an active role in the formulation of public discourses on ELT which would potentially be beneficial for learners in a long run.
書誌情報 論叢:玉川大学文学部紀要

巻 2011, 号 52, p. 165-173, 発行日 2012-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0286-8903
著者版フラグ
出版者
出版者 玉川大学
言語 ja
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Ver.1 2023-05-15 13:13:00.242321
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