WEKO3
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『枕草子』「うつくしきもの」の〈落とし穴〉―類聚的章段の〈読みのベクトル〉―
http://hdl.handle.net/11078/1364
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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1_2018_90-102.pdf (837.7 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2019-05-13 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 『枕草子』「うつくしきもの」の〈落とし穴〉―類聚的章段の〈読みのベクトル〉― | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 枕草子 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 類聚的章段 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 古典教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 〈読みのベクトル〉 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
英訳タイトル | ||||||
その他のタイトル | Analytic pitfalls found in “Endearingly lovely things” in Makura no soshi: Reconsideration of strategic directional approach to analysis is needed to avoid pitfalls in interpretation of classic chapters. | |||||
著者 |
中田, 幸司
× 中田, 幸司 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 『枕草子』「うつくしきもの」に言語学のレトリックである列叙法を応用し、〈題目〉と〈項目〉のかかわりと、〈項目〉の機能について論じた。また、現行の高等学校古典教育において問われる「共通性」の読み取りには大切な前提が見落とされていることを提起し、多様化社会における古典教育に資する新たな〈読みのベクトル〉の必要性を示した。 | |||||
書誌情報 |
玉川大学文学部紀要 号 59, p. 90-102, 発行日 2019-03-31 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 0286-8903 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA00139890 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 玉川大学 |