WEKO3
アイテム
通信教育における図書館司書課程カリキュラムの問題点と改善案 ―情報サービス演習科目受講生の声にもとづく授業改善に向けて―
http://hdl.handle.net/11078/367
http://hdl.handle.net/11078/36790d246a1-991c-484b-8a8f-7f6e31c2c17f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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5_2015_171-194.pdf (580.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2016-06-27 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 通信教育における図書館司書課程カリキュラムの問題点と改善案 ―情報サービス演習科目受講生の声にもとづく授業改善に向けて― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 図書館司書 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 司書課程 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 通信教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | カリキュラム | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | スクーリング | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 授業改善 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 英訳タイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Problems and Improvement of Curriculum in E-learning Course of Librarianship: Based on an Evaluation Questionnaire by Students of Information Service Exercise Class | |||||||
| 著者 |
仁上, 幸治
× 仁上, 幸治
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 通信教育の図書館司書課程におけるスクーリング集中授業の担当講師として初めて担当した情報サービス演習B（情報検索演習）の経験と受講生アンケート集計結果にもとづいて，通信教育独特のコース設計に起因する問題点と改善案を提示した。問題点として，（1）履修順序の混乱，（2）過度な集中履修，（3）パソコン力の格差，という3 点を指摘した。また司書資格の価値を高め，図書館員の社会的地位の向上をめざす立場から，改善案として，（1）履修順序のモデルケースの提示，（2）演習科目の同期間併行履修の制限，（3）履修条件としてパソコン力の明記，（4）パソコン初級者課外講座クラスの設置，（5）パソコン習熟度別クラス分け，（6）告知の時期と方法の改善，の6 点を挙げた。受講生アンケート回答から全記述原文を掲載した。 | |||||||
| 書誌情報 |
論叢：玉川大学教育学部紀要 号 2015, p. 171-194, 発行日 2016-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1348-3331 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11833455 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 玉川大学 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
